	보 도 자 료
	민주당 서천군 제1선거구 도의원 서형달 2013. 10. 30.
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충청남도의회 의원연구모임, “통일교육 제도 개선을 위한 토론회”개최

- 충청남도의회 서형달 의원, 통일교육 제도 개선을 일선학교 교사 대상 토론회 개최 -

- 통일교육에 대한 성찰과 피드백 없어, 민족공동체와 민주주의 의식결합 필요 -

- 학교와 지역사회, 통일의 의미와 의식교육 강화필요, 통일대비 준비해야 -

충청남도의회 ‘학교 및 지역사회 통일교육 개선을 위한 연구모임(대표 서형달 의원)’은 ‘지역사회 및 학교 통일교육의 현 주소와 개선방안’에 관한 전문가 토론회를 30일 충남평생교육원에서 개최했다.

발제를 맡은 이상열 교사(보령대관초)는 “지역사회에서 추진되고 있는 통일교육에 대해 사회통일교육의 방침과 계획만 수립하는데 비중을 두었을 뿐 실제로 어떤 교육이 어떻게 이루어지고 있는가에 대한 성찰과 피드백은 거의 이루어지지 않고 있다”며 통일교육은 원칙적으로 민족공동체 의식과 건전한 안보관을 추구하는 통일교육과 자유민주주의를 지향하는 민주시민교육을 내용적으로 결합되어야 한다고 밝혔다. 또한, 학교에서 통일교육 활성화를 꾀하려는 이유는 통일문제가 단순히 관념상으로 해결해야할 문제가 아닌 현실적이고 미래를 위해서는 반드시 이루어야 할 과제라며 일선학교에서 통일교육이 활성화되려면 구조적인 문제, 내용적인 문제, 방법론적 문제, 교사 역량에 관한 문제가 해결되어야 한다고 주장했다.

이어 토론자로 나선 김경성 교사(공주사곡)는 최근 서울대 통일평화연구원이 발표한 국민들의 통일의식 관련 설문조사를 보면 통일에 대한 국민의지가 약화되고 있는 것으로 조사되었다며 학교 통일교육을 강화하여 통일 시대를 이끌어 나갈 주역인 학생들에게 올바른 통일의식을 심어 주여야 한다고 밝혔으며,

<통일의식 관련 설문조사 결과>

문 항	20103년 응답비율	2012년 응답비율	변화량
통일이 필요하다	54%	59.1%	-5.1%
통일이 남한에 이익이 될 것이다	48.9%	51.6%	-2.7%
통일이 되어야 하는 이유 : 같은 민족이니까	40.3%	45.9%	-5.6%
통일이 되어야 하는 이유 : 전쟁방지를 위해	30.8%	25.3%	+5.5%

※ 2013년 통일의식조사는 전국 16개시도 만 19세이상 성인 남녀 1,200명을 대상으로 1:1 면접조사를 통해 실시됐으며, 표본오차는 ±2.8%, 신뢰수준은 95%이다.

주종한 교사(천안업성고)는 통일교육의 개선 방향으로 학생들로 하여금 “통일이나 자신에게 어떤 의미가 있는가?”를 확인하게 하여야 하고, 독일 등 외국의 통일 사례와 과정의 교훈을 통해 통일의 필요성과 통일 준비의 중요성을 강조할 필요가 있다고 밝혔다.

또한, 최태만 부회장(통일교육위원 충남협의회)은 한반도 신뢰process와 진화하는 학교 통일 교육의 효율적인 방안을 밝혔으며, 전일욱 교수(단국대)는 이상열 교사의 발제를 보면 학교통일교육의 개선에서 “통일교육 문제가 수능 및 각종 모의고사에 출제되는 식에 통일 교육”을 주장하는 것은 '정답 찾기식 통일교육'을 의미하고 또 다른 통일교육의 구조적 모순을 양산할 가능성이 있는 문제인데 이런 주장은 민주시민교육과 어떤 관계인지 그리고 학생의 유의미성과 호기심을 존중하는 교육이 될 수 있는지 의문이라며 현실적인 통일교육을 강조하기도 했다.

토론회를 주관한 서형달 의원은 충청남도의회 차원에서 통일교육 전문가 등과 현행 학교 및 지역사회에서 실시되고 있는 통일교육에 대한 개선방안을 모색하여 정책에 반영하고자 토론회를 개최했다며, 오늘 발표한 내용이 학교와 지역사회 통일교육을 활성화 시키는 계기가 되었으면 하는 바램이라고 말했다.